从鸡娃到自我成长：一位妈妈的转变之路

在我儿子小杰即将面临高考的关键时刻，我原本一直秉持着传统的“鸡娃”理念，希望他能通过不断地学习和努力，取得优异的成绩，进入理想的大学，随着我对公考政策的深入了解，我开始重新审视自己的教育观念。

在过去的几年里，我一直在为小杰制定各种学习计划，购买各种辅导资料，甚至牺牲自己的休息时间，陪他一起学习，我坚信，只有通过不断地刷题和练习，才能提高他的应试能力，随着我逐渐深入了解公考的考试内容和形式，我开始意识到这种传统的教育方式可能并不适合他。

我发现公考的考试内容过于注重应试技巧和解题方法，而忽视了实际应用能力的考察，这让我开始反思，我们是否应该过分关注考试成绩，而忽略了孩子在其他方面的成长和发展？我发现公考的考试形式过于刻板和僵化，缺乏灵活性和创新性，这让我开始质疑，这种教育方式是否真的有利于孩子的全面发展？

经过深思熟虑，我决定放弃传统的“鸡娃”模式，转而采取一种更为宽松和自由的教育方式，我开始鼓励小杰多参加一些社会实践活动，培养他的团队协作能力和领导力，我也开始减少对他的学习要求，让他有更多的时间和空间去探索自己的兴趣爱好。

在这个过程中，我发现自己不再只是一个监督者和控制者，而是一个引导者和支持者，我开始关注小杰的情感需求和心理健康，鼓励他表达自己的想法和感受，我发现这种教育方式不仅有利于他的成长和发展，也有利于我们之间的亲子关系。

当然，放弃鸡娃并不意味着完全放任自流，相反，我开始自己学习行测等公务员考试的相关内容，以便更好地指导小杰，我发现这种自我学习的方式也有助于提高我的教育水平和认知能力。

在这个过程中，我也意识到教育不仅仅是关于成绩和成功，更是关于成长和自我发现，我开始更加关注小杰的个性和特长，鼓励他去尝试新的事物，去探索未知的领域，我也开始更加注重自己的成长和发展，通过阅读、学习、交流等方式不断提高自己的认知水平和教育能力。

从鸡娃到自我成长是一个艰难的转变过程，需要我们不断地反思、调整和探索，在这个过程中，我们需要关注孩子的成长需求和心理健康，同时也需要关注自己的成长和发展，只有这样，我们才能更好地引导孩子走向成功，也才能更好地实现自己的价值。

我想说的是，无论我们选择何种教育方式，我们都应该始终关注孩子的全面发展，尊重他们的个性和特长，鼓励他们去探索自己的兴趣爱好和未来方向，我们也应该始终保持一颗开放和进取的心，不断学习和成长，为孩子的未来创造更好的条件和环境。